“鮮”是什么？ 是葉尖的露珠，是泥土的溫度，是千年本草跳動的脈搏。  

10月15日，密云區(qū)巨各莊中心小學的160名“小小神農(nóng)”走進北京建生藥業(yè)鮮藥博物館，用一堂“視、嗅、觸、誦、行”五感全開的大課堂，寫下屬于自己的“鮮藥答案”。

1、從健康鍛煉開始：八段錦 · 讓身體記住中醫(yī) 

“雙手托天理三焦——”  五棵松中醫(yī)門診部孫經(jīng)理帶著孩子們練八段錦。  “這一式，給肺加了個‘小電梯’；這一式，給脾胃點了‘小太陽’。”  孩子們邊學邊做，把“治未病”三個字寫進每一次呼吸。

2、把“鮮”字讀出聲  

鮮藥博物館入口處，孩子們齊聲朗誦《鮮藥賦》，清脆童聲穿越百草園，寓意著本草傳承的希望。

3、鮮藥博物館 · 穿越時空的“鮮” 

拾級而上，燈光隧道亮起。東晉·葛洪熬鮮青蒿汁 → 明代·李時珍采鮮艾草 → 現(xiàn)代·凍融膜分離技術(shù)，一條時間軸，把千年鮮藥史壓縮成7分鐘光影。 

“原來金龍膠囊里的鮮守宮，是冷凍后后醒來的！” 

“鮮藥比干藥好，因為像‘凍住的時間’！” 

孩子們的兩句童言，被隨行老師悄悄記入“今日金句榜”。

4、走進建生百草園 

“同學們，今天的教室是在百草園里！”  跟隨著科普課老師，孩子們興奮的進入建生百草園。 

鮮魚腥草：愛心葉對折，搓一搓，“魚腥味”秒變“魚香”梗； 

鮮佩蘭：太陽越曬越香，因為揮發(fā)油在“光合工廠”里加班； 

鮮紫蘇：葉子背面是紫色，正面是綠色，會“變臉”的植物居然也能止嘔。 

孩子們手持“尋寶卡”，記錄顏色、氣味、觸感，完成“五感識藥”任務。笑聲、驚嘆聲、背誦聲，把百草園變成了“會發(fā)聲”的本草綱目。

5、實踐環(huán)節(jié) · 把“鮮”裝進口袋 

午后陽光灑進手作教室，桌上擺著剛采摘的鮮藿香、鮮艾葉、鮮石菖蒲。 

穿針、引線、對折、收口——“先塞三片鮮紫蘇，再加幾片薄荷、藿香，防蚊又清香！”  孩子們把香囊高舉過頭頂，在鏡頭里定格成一張張“秋天的鮮藥明信片”。

返程大巴上，孩子們齊背新學的“鮮藥口訣”：  “鮮藿香，清暑濕；鮮紫蘇，行胃氣；鮮艾草，驅(qū)蚊蟻；鮮佩蘭，化濁氣！”  車窗外的百草園漸漸遠去，但一顆“文化自信”的種子已悄悄發(fā)芽。 

后續(xù)：

北京建生藥業(yè)鮮藥博物館  “鮮藥社會大課堂”全年開放 

下一站，期待你的到來。 

讓我們以“鮮”為媒，讓更多孩子在大地上讀懂中國本草，在時間里寫下文化自信的新注腳。